ソフトボール大会

6月22日(日)

 雨で延期となっていたスポーツ少年団ソフトボール大会が,本日ありました。雨で思うように練習ができない状況でしたが,今持てる力をぶつけ合いました!

 その結果,Aパートで優勝を勝ち取りました!最後は予選で1度負けた相手,最終回まで8点差で負けていたのを一気にひっくり返して勝利!実に感動的な試合でした!

 Bパートでは,ほのぼのとしたプレーの中にも成長やがんばりを感じるほほえましい試合が展開され,Cチームが2位を勝ち取りました!

 よい結果を残し,次につながる大会となりました。

 Aチームは,郡の交歓大会への出場権も手に入れ,さらに高い目標ができました!がんばろう!

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リーディングバディ,開始!

6月24日(火)

 本校の教育活動の目玉の1つ,リーディングバディの第1回が実施されました。高学年の子どもたちが絵本を選び,バディを組む低学年の子どもたちに読み聞かせるという活動です。

 読書活動の充実においても,学年の枠を超えた縦のつながりの充実においても,本校には欠かせない活動です。みんな落ち着いて活動している姿に感動します。

 読み聞かせをしてもらっている低学年の子どもたちが,この感謝を胸に高学年へと成長し,また,次へとつないでいってほしいものですね!

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命を守れ!避難訓練!

6月5日(木)

 今日の設定は,地震・津波。自然の力は大きく,予想がつかない。私たちにできることは,いつ災害が起こっても対応できるように,普段から落ち着いて行動する心と態度を備えておくことです。

 消防の方からの話で,地震や津波の恐ろしさを改めて感じ,子どもたちも真剣に取り組みました。

 最後に,地震には必ずついてまわる火災。最後に,部屋に充満する煙(訓練用の人体には無害の煙)の中,壁を伝って出口を探す煙体験をして,災害に真剣に向き合うことができました。

 いつでも対応できるように備えておき,命を守りましょう!

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児童総会

6月3日(火)

 児童総会は,1年に1度の全校での話し合い活動の場です。今年も総務委員会を中心に,話し合いが盛り上がりました。

 議題は,「児童会活動のスローガンを決めよう」でした。積極的に意見を出し合い,司会である総務委員長も冷静に会を進めることができ,実りある話し合い活動を展開することができました。

 決まったスローガンは,『いつでもやさしく えがおあふれる たみなっこ』です。今後の児童会活動も,この調子でがんばっていこう!

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無事に水泳学習を終えられますように…

6月18日(水)

 雷雨のためにプール開きは実施できませんでしたが,しっかりと安全祈願は行いました。

 とはいえ,安全を守るのは職員であり,子どもたち一人一人です。無事に水泳学習が終えられるように,みんなで気をつけましょう。そして,実りある水泳学習にしたいものです。

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国際理解,楽しい外国語活動!

6月11日(水)

 学期に1度の国際理解の学習がありました。楽しみにしていたALTの先生との学習でした。

 まずは,先生の母国についての紹介で,日本や沖永良部とはまた違う様子を映像で見せていただきました。

 その後は,色や動物を英語で言ったり,その英語の聞き取りゲームをしたりして,楽しい時間を過ごしました。次回の国際理解の学習も楽しみです!

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給食試食会

5月13日(火)

保護者の皆様が,ご多用な中,給食試食会に全員参加してくださいました!

子どもたちは,いつも以上にニコニコ食べていました!苦手なものもあったようですが,

お母さんパワーで乗り切りました。

保護者の皆様に,給食の様子を見ていただけてよかったです。

みんな,これからも,給食モリモリ食べるぞ~!

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給食試食会

5月13日(火)

Dscn6484 給食試食会がありました。いつもは,苦手としているレバーに四苦八苦している子どもたち。でも,保護者の前では,「おいし~い!!」とへっちゃらな顔でペロッと平らげていました。

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好きなゆでたまごのゆで時間は?

5月12日(月),5・6年生は,たまごと青菜をゆでる学習をしました。

5年生は,初めての実習に少し興奮気味。6年生は,落ち着いて実習ができました。

ゆでたまごは,沸騰したら時間を3つに区切って実験!

真剣に時間を計って卵を取り上げて水につけた後,殻をむくと・・・

「きゃー,黄身が流れてきた!」「ぷにぷにしていて気持ちいい」「黄身の色が時間で違う」

はいっぱいになりました。

ほうれん草も上手にゆでて水気をしぼって,盛りつけて・・・いただきます♡♡♡

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外国語活動

4月30日(水) 外国語活動

6年生が週1回楽しみにしている時間です。20までの数やabcに親しむ活動を行っています。ALTの先生とは5年生の時から学習してきているので,多少英語で支持されても何とか理解して学習しています。これもコミュニケーション能力の育成につながるので,表情や身振りから読み取らせたいです。

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